Il programma dei nostri corsi di italiano parte da un approccio comunicativo inteso ad attivare i processi di apprendimento ed acquisizione nelle quattro abilità linguistiche (ascolto, parlato, lettura e scrittura). Il nostro primo obiettivo è la comunicazione orale e scritta. I nostri corsi sono strutturati per essere conformi agli standard europei fissati dalla ALTE (Association of Language Testers in Europe) e dal Consiglio d’Europa.

Il corso standard è diviso in 2 parti: 2 ore di analisi del linguaggio seguite da 2 ore di attività comunicative. Le attività di analisi del linguaggio comprendono la produzione orale e scritta controllata e le attività analitiche (morfo-sintattiche, semantico-lessicali, funzionali) di ascolto e lettura mentre le attività comunicative comprendono la comprensione olistica di ascolti e letture ed attività libere di produzioni orali e scritte, al fine di aumentare le competenze comunicative dello studente.

Durante il corso, ogni settimana, vi è una rotazione degli insegnanti per diversificare e dinamizzare  l’interesse della classe e per dare allo studente l’opportunità di ascoltare ritmi ed intonazioni diverse di parlato, nonché d’avere a che fare con personalità e stili differenti nel corso del soggiorno linguistico.

Le forme e le strutture grammaticali sono analizzate e presentate in ordine alla loro complessità e frequenza d’uso. Il materiale didattico è presentato sotto forma di testi autentici (quotidiani, articoli da riviste, dialoghi estratti da film o cassette, radio, cinema, TV, lettere, brevi storie, ecc…) e materiale auto prodotto. Il progresso nell’apprendimento  e l’analisi dei processi d’acquisizione degli studenti vengono costantemente monitorati durante una riunione didattica settimanale in cui tutti gli insegnanti si riuniscono per discutere quanto avviene nelle classi, le attività e le sperimentazioni svolte al fine di garantire ad ogni studente un corretto svolgimento delle fasi di apprendimento ed una classe idonea alle sue competenze.  

Il numero massimo di studenti è di 10 per classe, anche se spesso il numero medio di studenti per classe è di 4-6 studenti. Il ridotto numero di studenti in classe favorisce la comunicazione e dà ad ogni studente maggiore opportunità di essere protagonista della lezione.

Il programma dei nostri corsi di italiano è diviso in 6 differenti livelli di competenza: dal livello per Principianti Assoluti ai livelli Avanzati. Gli studenti possono iscriversi ad un corso per un numero di settimane a loro scelta, a seconda della loro disponibilità di tempo e della loro volontà. Il primo giorno di scuola, lo studente deve fare un test (scritto ed orale) dal cui esito dipende l’inserimento in una classe di livello appropriato.

Lo studente può cominciare ogni lunedì se ha già delle conoscenze della lingua italiana. Ciononostante, raccomandiamo vivamente a tutti gli studenti di cominciare il corso nelle date stabilite (vedi Calendario dei Corsi). Coloro che non hanno nessuna conoscenza della lingua italiana (principianti assoluti) potranno cominciare un corso in gruppo esclusivamente nelle date fissate nel calendario.

I nostri corsi sono strutturati per essere conformi agli standard europei fissati dalla ALTE (Association of Language Testers in Europe) e dal Consiglio d’Europa.

Il programma di “formazione” è diviso in 3 livelli e permette agli studenti di raggiungere il cosiddetto “Livello Soglia”, il livello di competenza comunicativa riferito al Progetto di Lingua Moderne del Consiglio d’Europa.

I livelli del programma di “formazione”

• Principianti  (1°livello)

• Intermedio   (2°livello)

• Superiore    (3°livello)

Il programma di “specializzazione” è anche diviso in 3 livelli e permette agli studenti di raggiungere il livello di competenza della lingua italiana necessario, per esempio, per entrare in un’università italiana o di interagire con la realtà sociale e culturale italiana al di là della soglia di sopravvivenza.

I livelli del programma di “specializzazione”

• Avanzato 1  (4°livello)

• Avanzato 2  (5°livello)

• Avanzato 3  (6°livello)  

Ogni livello dura 4 settimane. Tuttavia, il completamento  delle 4 settimane del corso non assicura de facto l’avanzamento al livello successivo. L’apprendimento di una lingua non è un processo meccanico. E’ un impegno che coinvolge la sfera personale, intellettuale e psicologica di ciascuno. Gli studenti che non abbiano ancora maturato (acquisito) le strutture prese in analisi durante il corso saranno invitati a ripetere il livello o a ritardare di una o due settimane l’avanzamento nel successivo livello per continuare a analizzare particolari strutture. Dato che il nostro programma si sviluppa partendo da un approccio comunicativo, il materiale e le attività sono ampi e variegati ed è raro che uno studente possa ripetere le stesse attività utilizzando lo stesso materiale. Questa è una conditio sine qua non con la quale programmiamo le nostre attività e gestiamo le nostre classi e i nostri corsi.

I nostri studenti traggono grande vantaggio dall’uso di testi autentici utili perché essi aiutano un migliore e più efficace inserimento nella realtà linguistica fuori dalla scuola, nella vita e nella società reali.

Su richiesta,  si può fare un test finale per valutare i progressi fatti ed il livello raggiunto. Poiché la nostra è una scuola accreditata dal Ministero della Pubblica Istruzione, dall’ASILS, dalla IALC nonché riconosciuta da diverse Università italiane ed Enti nazionali stranieri,  il nostro programma didattico è stato ispezionato e valutato da diversi organi ed enti ispettivi.